一、內容

1、讓讀者有理由逗留。要(yao)把(ba)網(wang)頁作得趣味盎然(ran)，引人入勝。但首要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)讓它有用(yong)處。這(zhe)樣做(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)個很簡單(dan)的(de)(de)(de)辦法(fa)是(shi)(shi)提供(gong)相互參與(yu)——讓讀者做(zuo)一(yi)些事情，如報(bao)(bao)名(ming)獲取定(ding)期發(fa)送(song)的(de)(de)(de)通訊，并用(yong)某種方式報(bao)(bao)答他們的(de)(de)(de)參與(yu)，如每周抽獎或給予下載一(yi)些東西(xi)的(de)(de)(de)機會。

2、對訪問者來說最具價(jia)值的(de)站點是那些立(li)刻就能讓人明白哪些信息可以獲取，怎樣獲取，以及(ji)可能還有(you)(you)怎樣讓讀者來更正(zheng)他(ta)自己認為有(you)(you)錯誤(wu)的(de)地方或加上他(ta)自己的(de)內容。

3、簽上自己的(de)名字，并展示得到的(de)榮譽(yu)——但(dan)不要在這里弄上一(yi)個(ge)長長的(de)簽名。少許(xu)的(de)自我宣傳可能(neng)是(shi)中肯的(de)，尤其(qi)是(shi)當你想讓自己的(de)網頁具有個(ge)人特色時(shi)，但(dan)這可能(neng)會帶來困窘和妨礙實質(zhi)內容。你所要作的(de)只是(shi)連接(jie)到關于(yu)作者的(de)那一(yi)頁，該頁也是(shi)棄權、版權聲明及類似(si)說明的(de)合適(shi)地方。

4、不要包括一些一般(ban)化的(de)(de)(de)Web參考信息和(he)人(ren)人(ren)都有(you)的(de)(de)(de)已(yi)(yi)不再是(shi)熱點的(de)(de)(de)連(lian)接(jie)。連(lian)接(jie)到Alta Vista和(he)Yahoo可能就已(yi)(yi)足夠了，否則你的(de)(de)(de)外(wai)部連(lian)接(jie)應(ying)該是(shi)具有(you)特(te)殊意(yi)義和(he)讀者還沒有(you)遇到過的(de)(de)(de)地方。

5、要(yao)(yao)是(shi)有以(yi)評論(lun)或(huo)讀者(zhe)意見的形(xing)式取(qu)得(de)(de)的肯(ken)定性的反(fan)饋，可(ke)考慮把它包括(kuo)在主頁(ye)之內——也(ye)許在開頭(tou)的某個地(di)方(fang)，或(huo)者(zhe)作為到榮譽頁(ye)的一個連接。如果做得(de)(de)恰到好處，可(ke)以(yi)鼓勵(li)新的訪問者(zhe)并(bing)使他們放心。相反(fan)，要(yao)(yao)是(shi)做得(de)(de)不(bu)合適，就會被認為是(shi)自(zi)我吹噓，而真正(zheng)的內容反(fan)而處于次要(yao)(yao)地(di)位。

6、忘掉已學會的在紙(zhi)上寫(xie)作的大多數(shu)習慣。基(ji)于文(wen)字(zi)、面(mian)(mian)向紙(zhi)張(zhang)的寫(xie)作所面(mian)(mian)臨(lin)的任務是精心(xin)安(an)排的敘述，在提(ti)供知識(shi)、愉(yu)悅心(xin)情或說服別人(ren)的過程(cheng)當中要能保持(chi)讀者的興趣(qu)；但是文(wen)字(zi)并不是大多數(shu)Web版面(mian)(mian)的主要組成部分(fen)(fen)——即(ji)便是頁面(mian)(mian)上的文(wen)字(zi)比(bi)其他(ta)元素多，也常常是其他(ta)組成部分(fen)(fen)(圖(tu)像、超(chao)媒體連接)被認(ren)為比(bi)單(dan)純的文(wen)字(zi)更(geng)重要。

7、結構至關(guan)重(zhong)要。網(wang)頁(ye)可能(neng)(neng)會看起(qi)來是二維(wei)的，但不應如此(ci)理解。印刷頁(ye)面的原有結構在(zai)Web已不復存在(zai)；寫作(zuo)者得著重(zhong)于文件以可見的方(fang)式表(biao)現出來的結構，因為它可能(neng)(neng)已具(ju)有更微妙的交流功能(neng)(neng)。

8、Web的(de)讀(du)(du)(du)者不會去(qu)讀(du)(du)(du)每一(yi)個詞(ci)，他們的(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)方(fang)式更近似于快(kuai)速閱(yue)讀(du)(du)(du)而(er)不是象讀(du)(du)(du)呆(dai)板的(de)樹(shu)式文件那樣的(de)逐行(xing)閱(yue)讀(du)(du)(du)。通過計算機屏幕閱(yue)讀(du)(du)(du)并(bing)不是件格外(wai)舒服的(de)事情，因此讀(du)(du)(du)者希(xi)望最好能盡(jin)快(kuai)得到結(jie)果。

9、在(zai)(zai)Web頁(ye)面創作(zuo)中(zhong)讀者實際上是(shi)(shi)一(yi)個配(pei)合者。除了要(yao)注意在(zai)(zai)任何類型的(de)寫(xie)作(zuo)中(zhong)都(dou)要(yao)考慮的(de)詞(ci)匯、語(yu)調和其他事項外(wai)，網(wang)頁(ye)作(zuo)者還要(yao)意識和具體考慮到讀者的(de)身體運動(dong)——按鼠標(biao)鍵(jian)、滾動(dong)頁(ye)面、寫(xie)作(zuo)郵(you)件(jian)——也是(shi)(shi)交流過(guo)程的(de)一(yi)部分。

二、頁面設計

10、有了一個HTML編輯器和幾兆服務器空間并不能說馬上就可以設計網頁了。在開始編寫文字、尋找圖像和進行HTML標記之前應該先把基本的網頁結構組織號。如果沒什么要說的，就什么也不要說。要是開始的時候在腦子里沒有一個相當明確的結構，那幾乎肯定會以一團糟而告終。開始時謹慎一些，然后不停地學習,不停地改進。卸載一些你喜歡的頁面，核對HTML源文件(jian)，看它是(shi)怎樣寫的(de)，把(ba)它全(quan)部或部分粘貼到一(yi)個試驗文件(jian)進行(xing)檢驗。整(zheng)頁地拷貝別(bie)人(ren)的(de)東西是(shi)剽(piao)竊行(xing)為，但(dan)是(shi)向別(bie)人(ren)學(xue)習則是(shi)研究過(guo)程。

11、人們第(di)一次進入你的主(zhu)頁(ye)(ye)時，他們通常不是(shi)在尋找值得閱(yue)讀的地方，他們可能正在尋找可供選擇的東西，以超文本術語說即是(shi)可用鼠標點取的詞(ci)句、圖(tu)像、按鈕等(deng)等(deng)，接下來是(shi)閱(yue)讀文字，選定一個(ge)可選項，按鼠標鍵，下頁(ye)(ye)出現后又重復(fu)此過程。這(zhe)里的技巧是(shi)確(que)定閱(yue)讀時按鍵的適當比率(lv)。提供的可選項要(yao)是(shi)太(tai)少(shao)，訪問者會覺(jue)得沒意思(si)，要(yao)是(shi)太(tai)多又會嚇倒(dao)別人。

12、要(yao)(yao)(yao)是頁面包含(han)的(de)(de)內容信息量大，在開始設計頁面之前就要(yao)(yao)(yao)先確(que)定(ding)好讀(du)(du)者(zhe)對象。對新手或(huo)新的(de)(de)訪問者(zhe)來說(shuo)用一種固定(ding)的(de)(de)文件結構(gou)并在開始的(de)(de)時候(hou)給予(yu)說(shuo)明(ming)是有意義的(de)(de)。例如(ru)，關于內容的(de)(de)說(shuo)明(ming)表格(ge)或(huo)某種類似結構(gou)。如(ru)果你要(yao)(yao)(yao)滿足知識或(huo)經(jing)驗不在同一個(ge)層次(ci)的(de)(de)讀(du)(du)者(zhe)，提供限制性的(de)(de)線索可以讓某些讀(du)(du)者(zhe)跳過基本內容直(zhi)達目標。提供連接時要(yao)(yao)(yao)考(kao)慮到各(ge)個(ge)層次(ci)的(de)(de)讀(du)(du)者(zhe)。

13、不(bu)(bu)要讓讀者不(bu)(bu)知所措。不(bu)(bu)必(bi)非要用(yong)聲音和圖像(xiang)(xiang)(xiang)充斥網頁，也(ye)不(bu)(bu)要把文件(jian)做得(de)太(tai)長以至于在(zai)裝載文件(jian)時讓讀者等(deng)得(de)腳后(hou)跟發涼，因此使用(yong)圖像(xiang)(xiang)(xiang)時要謹慎(shen)：大(da)的圖像(xiang)(xiang)(xiang)顯然會(hui)降(jiang)低(di)頁面建立的速度，但(dan)許(xu)多(duo)需要順序(xu)裝載的小圖像(xiang)(xiang)(xiang)也(ye)會(hui)如(ru)此。

三、布局

14、別輕易讓文字(zi)居中和使用(yong)粗體或(huo)斜(xie)體字(zi)符。除了視(shi)感混(hun)亂之外(wai)，很多流(liu)覽器不能很好地(di)顯示斜(xie)體字(zi)，也(ye)不能補償由于(yu)字(zi)母傾斜(xie)引(yin)起(qi)的空白變化(hua)。

15、利用(yong)短的(de)(de)段落，加點列示，適當的(de)(de)整塊引(yin)用(yong)文(wen)字，用(yong)水平線分節，用(yong)影象地圖指(zhi)引(yin)主要連(lian)接(jie)，使你的(de)(de)頁面(mian)能吸引(yin)人和容易閱讀(du)。

16、不要(yao)在每一頁(ye)使(shi)用風格(ge)不同的圖標。

17、不必(bi)在以頁(ye)面(mian)上填滿圖像來(lai)增加視覺趣味。盡量(liang)使用(yong)彩(cai)色(se)(se)圓點——它們較小并(bing)(bing)能(neng)(neng)為(wei)列(lie)表項增加色(se)(se)彩(cai)活力(li)(并(bing)(bing)能(neng)(neng)用(yong)于(yu)彩(cai)色(se)(se)列(lie)表)。彩(cai)色(se)(se)分隔條也能(neng)(neng)在不擾亂帶寬的情況下增強圖形感。

18、對用作背(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)的GIF要(yao)謹慎(shen)。它們可以使(shi)一個(ge)頁(ye)面看起(qi)來(lai)很(hen)(hen)有趣，甚至很(hen)(hen)專業，但是裝飾背(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)很(hen)(hen)容易使(shi)文(wen)字(zi)(zi)變(bian)得不可辨讀(du)。要(yao)把背(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)做得好，光有顏色對比是不夠(gou)的。背(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)要(yao)么(me)很(hen)(hen)亮(liang)(liang)(文(wen)字(zi)(zi)較(jiao)暗(an))要(yao)么(me)很(hen)(hen)暗(an)(文(wen)字(zi)(zi)較(jiao)亮(liang)(liang))。如(ru)果背(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)含有圖像，對比度要(yao)較(jiao)低才不至于過于分散讀(du)者(zhe)的注意力。

19、在 IMG 行加 ALT 標記。假設標題圖像顯示為 The Offal Eaters' HomePage，你可以在括號內加上一個 ALT 標記，ALT="The Offal Eaters' HomePage"，直接把它加在 IMG SRC=Offal.com.uk/images/gif/home-top.gif之后。這樣就會讓使用基于文本的流覽器的讀者除了看到 [IMAGE] 以外還能看到別的一些東西，使用圖形流覽器的讀者在圖像未能成功載入之時也會看到一些東西，而你也能讓自己的HTML文件相當整潔。

20、也可(ke)以在分(fen)隔條上使用(yong)ALT標記，這(zhe)樣(yang)就使得使用(yong)基于文(wen)本(ben)的流覽器的讀者(zhe)能(neng)看到一(yi)些(xie)更有趣(qu)的東西，而不只是一(yi)條直線。

21、不(bu)要把重要的內容放到頁尾(wei)——有些(xie)讀者可(ke)能不(bu)會往下看那么遠(yuan)。

22、不要讓什么東西看起來象是一個按鈕卻不起按鈕的作用。

四、HTML格式

23、應避免使用交(jiao)(jiao)叉(cha)標(biao)記。不(bu)同(tong)(tong)的瀏覽(lan)器(qi)對(dui)交(jiao)(jiao)叉(cha)標(biao)記的反(fan)映會不(bu)同(tong)(tong)。

24、使用交織(zhi) GIF 和(he) Jpeg 。因為(wei)交織(zhi)圖(tu)像(xiang)是分(fen)(fen)級顯(xian)示出(chu)來(lai)的(de)(de)——首先以很低的(de)(de)分(fen)(fen)辨(bian)率(lv)顯(xian)示，然后逐步提(ti)高(gao)分(fen)(fen)辨(bian)率(lv)，直至最后達到正常顯(xian)示——這種方式有時候會使較(jiao)大的(de)(de)圖(tu)像(xiang)看(kan)起來(lai)好象裝載(zai)得快一(yi)些(實際上并(bing)非如此，但這是一(yi)種有益的(de)(de)錯覺(jue))。這樣也便于讀者在圖(tu)像(xiang)裝載(zai)的(de)(de)過程中看(kan)到它的(de)(de)模樣，如果他們不喜歡或不想看(kan)的(de)(de)話就有機會中斷傳(chuan)輸或轉向別的(de)(de)地方。

25、另一種增加可得帶寬的巧妙方法是在HTML底稿中使用 Lowsrc 命令。比如說有一張400×600像素的1600萬色掃描圖，所占空間約為35K。使用 Paint Shop Pro 這一類的工具對原圖重新取樣，比如說高度為100像素(也許為了達到你自己的要求你得進行調整才能找到最合適的大小，但可以從高度除以4開始)，Paint Shop Pro 會自動計算新畫面的寬度。保存新畫面，它的大小現在應為6K或更小。然后在HTML文件中可以這樣寫上： Lowsrc命令指示瀏(liu)覽器在真正的畫(hua)面載入(ru)以前先(xian)裝載低分辨(bian)率的圖(tu)像(xiang)，這(zhe)樣(yang)就(jiu)讓讀者清楚將會出現什么樣(yang)的畫(hua)面。(為確保(bao)瀏(liu)覽器能即(ji)時以合適的大小顯(xian)示圖(tu)像(xiang)，高(gao)度和寬(kuan)度很重要)。

26、當(dang)然，可(ke)以用 Lowsrc 提取你想要的(de)任何圖(tu)像(xiang)。一條雙色的(de)“請等(deng)待下傳(chuan)”的(de)信息(xi)可(ke)能只占幾(ji)百(bai)字節(jie)，同時由于圖(tu)像(xiang)是存在瀏覽器的(de)緩存區，因此可(ke)用“請等(deng)待”信息(xi)代替所有畫面。當(dang)圖(tu)像(xiang)平靜地(di)消失于背景(jing)之中的(de)時候，讀(du)者可(ke)以悠閑地(di)瀏覽你的(de)網頁(ye)。

27、可以在一個 HTML 元素內嵌入一個連接，如：

Myheading

五、長文件

28、當(dang)頁面為單(dan)個長(chang)文(wen)件時要(yao)小心。它的傳輸時間(jian)明顯要(yao)比較短的頁面的傳輸時間(jian)長(chang)，即使通信速(su)率為 28.8Kbps 的讀者也可能(neng)會失去耐心。閱讀大的文(wen)件時頁面滾(gun)動也很(hen)困難。大的文(wen)件和較慢(man)的裝載(zai)速(su)度可能(neng)會使人(ren)沮喪，再也不(bu)會返(fan)回到你的網點。

29、如果(guo)你(ni)覺得文件(jian)(jian)大小很重要(yao)，不便改變，就要(yao)考慮讀者將會怎樣(yang)使用網頁。努(nu)力確保讀者瀏覽(lan)長文件(jian)(jian)時瀏覽(lan)器滾(gun)動(dong)條(tiao)小的(de)(de)移(yi)動(dong)不會在頁面(mian)上(shang)產(chan)生大的(de)(de)跳躍。作為(wei)一(yi)條(tiao)經驗規則，按一(yi)次滾(gun)動(dong)條(tiao)頁面(mian)移(yi)動(dong)的(de)(de)范圍要(yao)少于一(yi)頁，這(zhe)樣(yang)就還(huan)看得見上(shang)一(yi)個窗(chuang)口的(de)(de)部(bu)分內容。任何比這(zhe)更大的(de)(de)移(yi)動(dong)都會讓人迷失方向。

30、要不然就把一(yi)個長文件(jian)分成幾(ji)個子文件(jian)，在主頁(ye)給予(yu)連接。不過要記住子頁(ye)可能(neng)會成為死頁(ye)——有時候命中率要低于10%。做得聰明一(yi)點，給讀者一(yi)個很好的理由裝入子頁(ye)或給他們(men)一(yi)個很好的理由瀏覽它。

31、如果頁面很多，在主頁給出一個內容列表(biao)或目錄顯然是個好辦法。不(bu)要非(fei)得作成那種常規的(de)、令(ling)人厭煩(fan)的(de)、死(si)板的(de)樹(shu)形布(bu)局，把它(ta)做(zuo)得有趣一些(xie)，讓(rang)讀(du)者有理由(you)進入連(lian)接，幫助他(ta)們(men)了解他(ta)們(men)可能看不(bu)出來的(de)內容。

32、要是你(ni)必須把(ba)所有的(de)(de)(de)內(nei)容都放(fang)在一(yi)個文件里(li)面，使用(yong)一(yi)個內(nei)容列(lie)表(biao)，從表(biao)的(de)(de)(de)項目可直接跳到各(ge)部分的(de)(de)(de)開頭。或者做(zuo)得更(geng)好，提供一(yi)個獨立的(de)(de)(de)文本(ben)文件用(yong)于下(xia)傳——去掉所有的(de)(de)(de)格式符——使下(xia)傳的(de)(de)(de)時間減到最少。

六、連接

33、通常的(de)順序文(wen)本寫(xie)作與在(zai)線文(wen)件(jian)寫(xie)作之間的(de)一個(ge)(ge)主(zhu)要區別是(shi)在(zai)線文(wen)件(jian)的(de)讀者(zhe)可(ke)(ke)能在(zai)文(wen)件(jian)的(de)任何一點進入(ru)該文(wen)件(jian)。盡管你已做(zuo)了一個(ge)(ge)漂亮的(de)首頁(ye)作為入(ru)口，其他(ta)人可(ke)(ke)能會對你的(de)杰作內的(de)具體(ti)指針(zhen)或子頁(ye)給出連接。向這些新的(de)訪問者(zhe)提供一些關(guan)于他(ta)們在(zai)什么地方以及為什么在(zai)這里的(de)線索(suo)是(shi)有(you)意義的(de)。

34、從(cong)頭至(zhi)尾都(dou)要使用(yong)導航圖(tu)標，尤其(qi)是要用(yong)“返回(hui)到首(shou)(shou)頁”連(lian)接。可(ke)以在(zai)每(mei)部分都(dou)做這(zhe)樣做。比如在(zai)每(mei)頁的頂端(或底(di)部)都(dou)有一(yi)(yi)小串(chuan)圖(tu)標，第一(yi)(yi)個回(hui)到首(shou)(shou)頁，第二個回(hui)到章，第三個回(hui)到節。

35、在頁面上(shang)應該有(you)(you)一(yi)些連接幫助訪問(wen)者來回(hui)跳轉(zhuan)。總是以(yi)相同的格式(shi)把這些連接放到所有(you)(you)頁面上(shang)，這樣讀(du)者就總能知(zhi)道到哪兒去找到它們(men)以(yi)及怎樣使用它們(men)。

36、一(yi)般來說應該使(shi)用相對連(lian)接(jie)，因(yin)為(wei)：(1) 這樣容易把(ba)一(yi)組文件移到另一(yi)個地方(相對路徑名(ming)仍然有效)，(2) 輸入量較少(shao)。在同一(yi)頁(ye)的(de)連(lian)接(jie)項當(dang)然應該使(shi)用相對地址(zhi)(zhi)，因(yin)為(wei)使(shi)用絕(jue)對地址(zhi)(zhi)后(hou)可(ke)能(neng)會每選(xuan)擇一(yi)個連(lian)接(jie)都要把(ba)該頁(ye)重新(xin)裝載(zai)一(yi)次。

37、連接到不直(zhi)接相關的文件(jian)時使用絕對路(lu)徑。這樣(yang)以后要是把源(yuan)文件(jian)移到另外的目錄(lu)下就(jiu)不需更(geng)改(gai)連接了(le)。

38、確保可選擇的(de)連接(jie)(jie)清(qing)楚直觀——用標(biao)題或(huo)明(ming)顯相關的(de)圖像來表明(ming)它有什么內容。特別要(yao)避免(mian)“請(qing)按這里(li)”，任何(he)要(yao)“按這里(li)”的(de)人都會慎重考慮，它是不是正好就(jiu)在“這里(li)”，并且連接(jie)(jie)無誤。不要(yao)讓連接(jie)(jie)的(de)名稱與連接(jie)(jie)的(de) URL 相同(tong)，這樣會使讀者要(yao)作的(de)工作增(zeng)加。

39、Mail to 連(lian)(lian)接(jie)中應把 e-mail 地址(zhi)作為連(lian)(lian)接(jie)名(ming)(ming)稱(cheng)。例如，可能有(you)一個人名(ming)(ming)和一個 e-mail 地址(zhi)，人名(ming)(ming)連(lian)(lian)接(jie)到他的主頁，e-mail 地址(zhi)連(lian)(lian)接(jie)到 mailto。新聞組連(lian)(lian)接(jie)應當直接(jie)用組名(ming)(ming)。

40、核對 href ，不(bu)要在(zai)頁內出現任何沒有出路的連(lian)接，也不(bu)要讓(rang)連(lian)接落(luo)掉。

七、通則

41、實際(ji)上，網(wang)頁(ye)要么處于建設之中(zhong)要么就(jiu)(jiu)是死(si)的——如果(guo)你(ni)不更(geng)新它(ta)，并且它(ta)不是純粹(cui)的歷史(shi)資料，它(ta)馬上就(jiu)(jiu)會(hui)變舊。“最后一(yi)次更(geng)新”記錄是一(yi)個好辦法。且不說(shuo)別的，如果(guo)你(ni)的頁(ye)面變化(hua)太(tai)少，你(ni)很快就(jiu)(jiu)會(hui)在讀者評論(lun)中(zhong)得到諷刺意見。

42、鼓勵讀者通過(guo)(guo)填表或(huo)發郵件反饋意見。但要準備處理(li)隨(sui)之(zhi)而來的(de)事務——要盡快(kuai)地(di)回E-mail，增加連接，修改輸入錯(cuo)誤等等。給通過(guo)(guo) E-mail 進(jin)行評(ping)論的(de)人(ren)回感謝信。

43、在頁內告訴讀者如(ru)果他們在自(zi)己的主頁內設置一(yi)個(ge)指(zhi)向(xiang)你的連(lian)接你不會介意，并表(biao)明你也同樣會設置一(yi)個(ge)指(zhi)向(xiang)他的主頁的連(lian)接。每(mei)個(ge)人都希望有人訪(fang)問(wen)(wen)自(zi)己的網頁，而這種相互支持會鼓勵對見解類似的網點的訪(fang)問(wen)(wen)。

44、聯機(ji)時間是昂貴的(de)(de)，而(er)訪(fang)問者(zhe)(zhe)的(de)(de)注意時間之短是眾(zhong)所周知的(de)(de)。想辦法(fa)告訴讀者(zhe)(zhe)下傳(chuan)要用的(de)(de)時間——告訴他們要出(chu)(chu)現的(de)(de)圖像的(de)(de)大小或下傳(chuan)一個文(wen)(wen)本文(wen)(wen)件或二進制文(wen)(wen)件要用多久的(de)(de)時間。為把聯機(ji)時間減到(dao)最少，指出(chu)(chu)你(ni)會(hui)給出(chu)(chu)FTP地點(dian)或提供到(dao)其(qi)他頁(ye)的(de)(de)連(lian)接，讀者(zhe)(zhe)會(hui)欣賞你(ni)的(de)(de)這(zhe)種做法(fa)。

45、利用 Digital 的優秀檢索工具 Alta Vista 找出誰已建立了指向你的Web的連接。在高級檢索方式下，輸入：
link://my.site.com/ANDNOTurl://my.site.com/
在簡單查詢中也可同樣做到，輸入：
+link://my.site.com/-url://my.site.com/

46、Web上的大多數寫作都相當糟糕。由于多數網頁都是空話連篇，自(zi)我吹噓，編(bian)寫粗糙，編(bian)輯審核也(ye)不存在(zai)，好(hao)的寫作就很突出了。

47、不(bu)要忘記為你的主頁加(jia)一個(ge)描述性(xing)的標題，當某個(ge)人把它保存(cun)在自己(ji)的熱點目錄后能知道這里是什么內容。

八、設備獨立

48、HTML不(bu)包括文件顯(xian)示(shi)時用到的字體(ti)、段落(luo)形式及空白(bai)信息。這(zhe)正是它的意義所在，無論在什么平(ping)臺上，包括文字終(zhong)端，你(ni)的文件都能成(cheng)功地顯(xian)示(shi)出(chu)來。由此產生出(chu)最低命令(ling)標準。因此要了解不(bu)同的瀏覽器用不(bu)同的空白(bai)和字體(ti)。

49、假設你(ni)(ni)的(de)頁面要用(yong)某個特定的(de)瀏覽器(qi)(qi)閱(yue)讀(du)時要當心。要是(shi)(shi)沒有鼠標器(qi)(qi)，讓別(bie)人“按這里”是(shi)(shi)不(bu)會(hui)有效的(de)，如果(guo)你(ni)(ni)的(de)讀(du)者(zhe)使用(yong) Internet Explorer 或Spry Mosaic，Netscape2.0 的(de)插件就不(bu)會(hui)有效，除(chu)非你(ni)(ni)能保(bao)證讀(du)者(zhe)有 Netscape 或 Internet Explorer 兼容(rong)的(de)瀏覽器(qi)(qi)，否則重新調整(zheng)過的(de)圖(tu)像可(ke)能會(hui)以預想(xiang)不(bu)到的(de)大(da)小顯示(shi)出來，表格也(ye)會(hui)很(hen)難看(kan)(或根本看(kan)不(bu)見)。在少數(shu)瀏覽器(qi)(qi)上，你(ni)(ni)根本不(bu)能看(kan)Jpeg圖(tu)像。

50、不會有很多讀者不能處理16位的圖像，但是要注意，如果用16位(64K色)或24位(1670萬色)的調色板制作精巧的背景，你可能會發現使用較老的設備的人只能跳過去。用8位圖看彩色背景時會降為可怕的圖形。帶視卡但 RAM 少于 2M 的 PC 是不能觀看圖像的。