一、內容

1、讓(rang)讀者有理由逗留。要(yao)把網頁(ye)作得趣(qu)味盎然，引(yin)人(ren)入勝。但首要(yao)的是要(yao)讓(rang)它有用處。這(zhe)樣做(zuo)的一(yi)(yi)個很(hen)簡單的辦法(fa)是提(ti)供相(xiang)互參(can)與——讓(rang)讀者做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)事(shi)情，如報名(ming)獲取定期發送的通訊，并(bing)用某種方式報答他們的參(can)與，如每(mei)周抽獎或給(gei)予下載一(yi)(yi)些(xie)東(dong)西的機(ji)會(hui)。

2、對訪(fang)問者來說最具價值的站(zhan)點是(shi)那(nei)些立刻就能(neng)讓人明白哪些信息可以獲取，怎樣獲取，以及可能(neng)還有怎樣讓讀者來更正他自己(ji)認為(wei)有錯誤的地方或加(jia)上他自己(ji)的內(nei)容。

3、簽上自(zi)己的(de)名(ming)字，并展示(shi)得到的(de)榮譽——但不要在這里弄(nong)上一個(ge)長(chang)(chang)長(chang)(chang)的(de)簽名(ming)。少許(xu)的(de)自(zi)我宣傳可能是中(zhong)肯的(de)，尤其是當你(ni)(ni)想讓自(zi)己的(de)網頁具有個(ge)人特色時，但這可能會(hui)帶來困(kun)窘(jiong)和(he)妨礙實質內(nei)容。你(ni)(ni)所要作的(de)只是連接到關(guan)于作者的(de)那一頁，該頁也是棄權、版權聲明及類似(si)說明的(de)合適地方。

4、不(bu)要包括一些一般化的Web參考(kao)信息和人(ren)人(ren)都有(you)的已(yi)不(bu)再(zai)是熱點的連接(jie)。連接(jie)到Alta Vista和Yahoo可(ke)能就已(yi)足夠了，否(fou)則你(ni)的外部連接(jie)應(ying)該(gai)是具有(you)特殊(shu)意義和讀者還(huan)沒有(you)遇到過的地方。

5、要是有以評論或(huo)讀者意見(jian)的(de)(de)形式(shi)取得的(de)(de)肯定性的(de)(de)反饋(kui)，可(ke)考慮把它包(bao)括在主(zhu)頁之內(nei)——也許在開頭的(de)(de)某個地(di)方(fang)，或(huo)者作為(wei)到榮譽頁的(de)(de)一個連接(jie)。如果做(zuo)得恰到好處(chu)(chu)，可(ke)以鼓勵新的(de)(de)訪問者并使他們放心。相反，要是做(zuo)得不合適，就會(hui)被認(ren)為(wei)是自我吹噓，而真正(zheng)的(de)(de)內(nei)容反而處(chu)(chu)于次要地(di)位。

6、忘掉已(yi)學會的(de)(de)(de)在紙上寫(xie)作的(de)(de)(de)大多(duo)數習慣。基于文(wen)字(zi)、面向紙張(zhang)的(de)(de)(de)寫(xie)作所面臨的(de)(de)(de)任務是(shi)精心(xin)(xin)安(an)排的(de)(de)(de)敘(xu)述，在提(ti)供知識、愉悅心(xin)(xin)情或(huo)說服別人(ren)的(de)(de)(de)過程當中要能(neng)保持(chi)讀者(zhe)的(de)(de)(de)興趣；但是(shi)文(wen)字(zi)并(bing)不是(shi)大多(duo)數Web版(ban)面的(de)(de)(de)主要組(zu)成部(bu)分(fen)——即便是(shi)頁(ye)面上的(de)(de)(de)文(wen)字(zi)比(bi)其他元素多(duo)，也常常是(shi)其他組(zu)成部(bu)分(fen)(圖像、超媒體連(lian)接)被認為比(bi)單純的(de)(de)(de)文(wen)字(zi)更重要。

7、結(jie)構至關重要(yao)。網頁(ye)可(ke)能(neng)會看起(qi)來是二維的，但不應如此(ci)理解。印刷頁(ye)面的原有(you)結(jie)構在Web已(yi)不復存在；寫作(zuo)者得著重于(yu)文件以可(ke)見的方式表現(xian)出來的結(jie)構，因為它可(ke)能(neng)已(yi)具有(you)更(geng)微妙的交(jiao)流(liu)功能(neng)。

8、Web的讀(du)者(zhe)不會去讀(du)每一(yi)個詞，他們的閱(yue)讀(du)方(fang)式更近似于(yu)快(kuai)速閱(yue)讀(du)而不是象(xiang)讀(du)呆板的樹(shu)式文件那樣的逐行閱(yue)讀(du)。通過計算機屏(ping)幕閱(yue)讀(du)并不是件格外舒(shu)服的事(shi)情，因此讀(du)者(zhe)希望(wang)最好能盡快(kuai)得到(dao)結果(guo)。

9、在(zai)Web頁(ye)面創(chuang)作中讀者(zhe)(zhe)實際上是一(yi)個配合者(zhe)(zhe)。除了要注意在(zai)任何類型的寫作中都要考慮的詞匯、語調和其他事(shi)項外，網頁(ye)作者(zhe)(zhe)還(huan)要意識和具體考慮到讀者(zhe)(zhe)的身體運動(dong)——按鼠標(biao)鍵(jian)、滾動(dong)頁(ye)面、寫作郵件——也是交流過程的一(yi)部分。

二、頁面設計

10、有了一個HTML編輯器和幾兆服務器空間并不能說馬上就可以設計網頁了。在開始編寫文字、尋找圖像和進行HTML標記之前應該先把基本的網頁結構組織號。如果沒什么要說的，就什么也不要說。要是開始的時候在腦子里沒有一個相當明確的結構，那幾乎肯定會以一團糟而告終。開始時謹慎一些，然后不停地學習,不停地改進。卸載一些你喜歡的頁面，核對HTML源文件，看它是(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣寫的，把(ba)它全部或部分粘貼(tie)到一個試驗(yan)文件進(jin)行檢驗(yan)。整頁(ye)地拷貝別人的東(dong)西(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)剽竊(qie)行為，但是(shi)(shi)(shi)(shi)向別人學習則是(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)究(jiu)過(guo)程。

11、人們第(di)一次進入你(ni)的(de)主頁時，他們通(tong)常不(bu)是(shi)在尋找(zhao)值得閱讀的(de)地方，他們可(ke)能正在尋找(zhao)可(ke)供(gong)選擇(ze)的(de)東西，以超文(wen)本術語說(shuo)即是(shi)可(ke)用(yong)鼠標點取(qu)的(de)詞句(ju)、圖像、按鈕等等，接下來是(shi)閱讀文(wen)字(zi)，選定(ding)(ding)一個可(ke)選項，按鼠標鍵，下頁出現后又重復此過(guo)程。這里的(de)技巧是(shi)確定(ding)(ding)閱讀時按鍵的(de)適(shi)當比率。提供(gong)的(de)可(ke)選項要是(shi)太少，訪問(wen)者會(hui)覺得沒意思(si)，要是(shi)太多又會(hui)嚇倒別人。

12、要是(shi)頁(ye)面(mian)(mian)包(bao)含的(de)內(nei)容信息量大，在開始設計頁(ye)面(mian)(mian)之前就要先確定(ding)好讀者(zhe)對(dui)象。對(dui)新手或新的(de)訪問者(zhe)來(lai)說(shuo)(shuo)用一(yi)種固(gu)定(ding)的(de)文件結構(gou)(gou)并(bing)在開始的(de)時候給(gei)予說(shuo)(shuo)明(ming)是(shi)有(you)意義(yi)的(de)。例如(ru)，關于(yu)內(nei)容的(de)說(shuo)(shuo)明(ming)表格或某種類似(si)結構(gou)(gou)。如(ru)果你要滿足知識或經驗(yan)不在同(tong)一(yi)個層(ceng)次(ci)的(de)讀者(zhe)，提(ti)供限制性(xing)的(de)線索可以讓某些讀者(zhe)跳過基(ji)本內(nei)容直達目標。提(ti)供連接時要考(kao)慮到各個層(ceng)次(ci)的(de)讀者(zhe)。

13、不(bu)要讓讀(du)者(zhe)不(bu)知所措。不(bu)必非(fei)要用聲(sheng)音和圖像充斥網(wang)頁，也不(bu)要把(ba)文(wen)件(jian)做得太(tai)長以(yi)至于在裝載文(wen)件(jian)時(shi)讓讀(du)者(zhe)等得腳后跟發涼，因此(ci)使用圖像時(shi)要謹(jin)慎：大的圖像顯然會(hui)降低(di)頁面建立的速度，但許多需要順序裝載的小圖像也會(hui)如此(ci)。

三、布局

14、別輕易讓文字(zi)居中(zhong)和(he)使用粗體(ti)(ti)或(huo)斜(xie)體(ti)(ti)字(zi)符。除(chu)了視感混亂之外(wai)，很多流(liu)覽器不(bu)(bu)能(neng)很好地顯示斜(xie)體(ti)(ti)字(zi)，也不(bu)(bu)能(neng)補(bu)償由(you)于字(zi)母傾斜(xie)引起的(de)空白變化。

15、利(li)用短的(de)段落，加(jia)點列示(shi)，適當的(de)整塊引(yin)用文字，用水平線分節(jie)，用影象地圖指引(yin)主要連接，使(shi)你的(de)頁(ye)面能(neng)吸(xi)引(yin)人和容易閱(yue)讀。

16、不要(yao)在每一(yi)頁使用風格(ge)不同的圖(tu)標。

17、不必在以頁面上填(tian)滿(man)圖(tu)像來增加視覺(jue)趣味。盡量使用彩色圓(yuan)點——它(ta)們較小并(bing)(bing)能(neng)為列表項增加色彩活(huo)力(并(bing)(bing)能(neng)用于彩色列表)。彩色分(fen)隔條也能(neng)在不擾(rao)亂(luan)帶寬的情況(kuang)下增強圖(tu)形感。

18、對用作背(bei)景的GIF要(yao)(yao)謹慎。它們可以使(shi)一(yi)個頁(ye)面看起來(lai)很有趣，甚至(zhi)很專業(ye)，但是裝飾背(bei)景很容易使(shi)文(wen)字(zi)變得(de)(de)不(bu)(bu)可辨讀(du)。要(yao)(yao)把背(bei)景做得(de)(de)好，光(guang)有顏(yan)色(se)對比(bi)是不(bu)(bu)夠的。背(bei)景要(yao)(yao)么很亮(文(wen)字(zi)較(jiao)暗)要(yao)(yao)么很暗(文(wen)字(zi)較(jiao)亮)。如果(guo)背(bei)景含有圖像，對比(bi)度要(yao)(yao)較(jiao)低才不(bu)(bu)至(zhi)于(yu)過于(yu)分(fen)散讀(du)者(zhe)的注意力。

19、在 IMG 行加 ALT 標記。假設標題圖像顯示為 The Offal Eaters' HomePage，你可以在括號內加上一個 ALT 標記，ALT="The Offal Eaters' HomePage"，直接把它加在 IMG SRC=Offal.com.uk/images/gif/home-top.gif之后。這樣就會讓使用基于文本的流覽器的讀者除了看到 [IMAGE] 以外還能看到別的一些東西，使用圖形流覽器的讀者在圖像未能成功載入之時也會看到一些東西，而你也能讓自己的HTML文件相當整潔。

20、也可以在(zai)分(fen)隔(ge)條上使用ALT標(biao)記，這樣就使得(de)使用基于文(wen)本的流覽器的讀者能看(kan)到一些更有(you)趣的東西，而不只(zhi)是一條直線。

21、不要(yao)把重要(yao)的內容(rong)放到(dao)頁尾——有些讀(du)者可能(neng)不會往下看(kan)那么遠。

22、不要讓什么東西看起來象是一個按鈕卻不起按鈕的作用。

四、HTML格式

23、應避免使用(yong)交叉(cha)(cha)標(biao)(biao)記。不同(tong)的(de)瀏覽器對交叉(cha)(cha)標(biao)(biao)記的(de)反映會不同(tong)。

24、使用交織(zhi) GIF 和 Jpeg 。因為交織(zhi)圖像(xiang)是分(fen)級顯示(shi)出來(lai)的(de)(de)——首先以很低的(de)(de)分(fen)辨(bian)率(lv)(lv)顯示(shi)，然后(hou)逐步(bu)提高分(fen)辨(bian)率(lv)(lv)，直(zhi)至最后(hou)達到正(zheng)常顯示(shi)——這(zhe)種方式(shi)有(you)時候會(hui)使較大的(de)(de)圖像(xiang)看(kan)(kan)起(qi)來(lai)好象裝載(zai)(zai)得快一些(實際上并(bing)非如(ru)此，但這(zhe)是一種有(you)益的(de)(de)錯覺)。這(zhe)樣也(ye)便于讀(du)者在(zai)圖像(xiang)裝載(zai)(zai)的(de)(de)過程中(zhong)看(kan)(kan)到它的(de)(de)模樣，如(ru)果他們(men)不喜歡或(huo)不想看(kan)(kan)的(de)(de)話就(jiu)有(you)機會(hui)中(zhong)斷傳輸或(huo)轉向別的(de)(de)地方。

25、另一種增加可得帶寬的巧妙方法是在HTML底稿中使用 Lowsrc 命令。比如說有一張400×600像素的1600萬色掃描圖，所占空間約為35K。使用 Paint Shop Pro 這一類的工具對原圖重新取樣，比如說高度為100像素(也許為了達到你自己的要求你得進行調整才能找到最合適的大小，但可以從高度除以4開始)，Paint Shop Pro 會自動計算新畫面的寬度。保存新畫面，它的大小現在應為6K或更小。然后在HTML文件中可以這樣寫上： Lowsrc命(ming)令指示瀏(liu)覽器在真(zhen)正的畫面載入以(yi)前先(xian)裝載低(di)分辨率(lv)的圖像，這樣(yang)就讓讀者(zhe)清(qing)楚(chu)將會出(chu)現什么(me)樣(yang)的畫面。(為確(que)保瀏(liu)覽器能即時以(yi)合適的大小顯示圖像，高度(du)和寬度(du)很重要)。

26、當然，可以(yi)用 Lowsrc 提取(qu)你想要的(de)任何圖(tu)像(xiang)。一條(tiao)雙(shuang)色的(de)“請等待下傳”的(de)信(xin)息可能只占(zhan)幾百字(zi)節，同時(shi)由于(yu)圖(tu)像(xiang)是存(cun)(cun)在瀏覽器的(de)緩存(cun)(cun)區，因此可用“請等待”信(xin)息代替所有畫(hua)面。當圖(tu)像(xiang)平靜地(di)消失于(yu)背景之中的(de)時(shi)候，讀者(zhe)可以(yi)悠閑(xian)地(di)瀏覽你的(de)網頁(ye)。

27、可以在一個 HTML 元素內嵌入一個連接，如：

Myheading

五、長文件

28、當頁(ye)面(mian)為單個長文件時要小(xiao)心。它的(de)(de)傳輸時間(jian)明顯(xian)要比(bi)較短(duan)的(de)(de)頁(ye)面(mian)的(de)(de)傳輸時間(jian)長，即使(shi)通信速率為 28.8Kbps 的(de)(de)讀(du)者也可(ke)(ke)能會(hui)失去耐心。閱讀(du)大(da)的(de)(de)文件時頁(ye)面(mian)滾動也很困難(nan)。大(da)的(de)(de)文件和(he)較慢的(de)(de)裝載速度可(ke)(ke)能會(hui)使(shi)人(ren)沮(ju)喪，再也不會(hui)返回到你的(de)(de)網點。

29、如果你覺得文件大小很重要，不便(bian)改變，就要考慮讀者(zhe)將(jiang)會怎樣(yang)使(shi)用網頁。努(nu)力確保(bao)讀者(zhe)瀏覽長文件時瀏覽器滾動(dong)(dong)條(tiao)小的移動(dong)(dong)不會在頁面上產生大的跳躍。作(zuo)為一(yi)條(tiao)經驗規(gui)則，按(an)一(yi)次滾動(dong)(dong)條(tiao)頁面移動(dong)(dong)的范圍要少(shao)于一(yi)頁，這(zhe)樣(yang)就還(huan)看得見上一(yi)個窗口的部分(fen)內容(rong)。任何比這(zhe)更大的移動(dong)(dong)都會讓人迷失方向(xiang)。

30、要(yao)不然就(jiu)把(ba)一個(ge)長文(wen)件(jian)分成幾個(ge)子文(wen)件(jian)，在主頁(ye)給予連接。不過要(yao)記住(zhu)子頁(ye)可能會(hui)成為死頁(ye)——有時候命中率要(yao)低(di)于10%。做得聰明一點，給讀者一個(ge)很好的理(li)由裝入子頁(ye)或給他們一個(ge)很好的理(li)由瀏(liu)覽它。

31、如果(guo)頁面很多，在主頁給出一個內(nei)容(rong)(rong)列表或目錄顯然是個好辦法。不要非(fei)得作成那種(zhong)常規的(de)(de)、令人厭煩的(de)(de)、死(si)板的(de)(de)樹形布局，把(ba)它做得有趣一些(xie)，讓讀者有理由進入連接，幫助他們了解(jie)他們可能看不出來的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)。

32、要是(shi)你必須把(ba)所(suo)有(you)的(de)(de)內容(rong)都放在一個(ge)文(wen)件(jian)里(li)面(mian)，使(shi)用(yong)一個(ge)內容(rong)列表，從表的(de)(de)項目(mu)可直(zhi)接(jie)跳到(dao)各(ge)部(bu)分的(de)(de)開頭。或者做得更好，提供一個(ge)獨(du)立(li)的(de)(de)文(wen)本文(wen)件(jian)用(yong)于(yu)下傳——去掉(diao)所(suo)有(you)的(de)(de)格式(shi)符——使(shi)下傳的(de)(de)時間減到(dao)最少。

六、連接

33、通(tong)常的(de)(de)(de)順序文(wen)本寫作(zuo)與(yu)在線(xian)文(wen)件寫作(zuo)之(zhi)間的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)主要區(qu)別是(shi)在線(xian)文(wen)件的(de)(de)(de)讀(du)者(zhe)可(ke)能(neng)在文(wen)件的(de)(de)(de)任何(he)一(yi)(yi)點進入該文(wen)件。盡(jin)管你已(yi)做了一(yi)(yi)個(ge)漂亮的(de)(de)(de)首頁作(zuo)為(wei)入口(kou)，其他(ta)人(ren)可(ke)能(neng)會對你的(de)(de)(de)杰作(zuo)內的(de)(de)(de)具體(ti)指(zhi)針或子(zi)頁給出連(lian)接。向這些新的(de)(de)(de)訪問者(zhe)提供一(yi)(yi)些關于他(ta)們在什(shen)么地方以(yi)及為(wei)什(shen)么在這里的(de)(de)(de)線(xian)索是(shi)有意(yi)義的(de)(de)(de)。

34、從頭至尾都(dou)要(yao)使用導航圖標(biao)，尤其是要(yao)用“返回到(dao)首頁”連接(jie)。可以在(zai)每(mei)部分都(dou)做這樣(yang)做。比如在(zai)每(mei)頁的頂端(或(huo)底部)都(dou)有一小串圖標(biao)，第(di)一個(ge)(ge)回到(dao)首頁，第(di)二個(ge)(ge)回到(dao)章，第(di)三個(ge)(ge)回到(dao)節(jie)。

35、在(zai)頁(ye)面上應該(gai)有一些連接幫助(zhu)訪問者來回(hui)跳轉。總是(shi)以相同的格式把這些連接放到所有頁(ye)面上，這樣讀者就(jiu)總能知道到哪兒去(qu)找到它們以及怎(zen)樣使(shi)用它們。

36、一(yi)(yi)(yi)般(ban)來說應該(gai)(gai)使(shi)用相對(dui)(dui)連接(jie)，因(yin)為(wei)：(1) 這(zhe)樣容(rong)易把(ba)一(yi)(yi)(yi)組文件移到(dao)另一(yi)(yi)(yi)個地方(相對(dui)(dui)路徑(jing)名仍然(ran)有(you)效)，(2) 輸(shu)入量較少(shao)。在同一(yi)(yi)(yi)頁的(de)連接(jie)項當然(ran)應該(gai)(gai)使(shi)用相對(dui)(dui)地址，因(yin)為(wei)使(shi)用絕對(dui)(dui)地址后可能會每選擇一(yi)(yi)(yi)個連接(jie)都要把(ba)該(gai)(gai)頁重新裝載一(yi)(yi)(yi)次。

37、連接到不(bu)直接相關的(de)文(wen)件(jian)(jian)時使用絕對路徑。這樣(yang)以(yi)后要是把源文(wen)件(jian)(jian)移到另外的(de)目(mu)錄下就不(bu)需更改連接了。

38、確保可選擇的(de)(de)連接清楚(chu)直觀(guan)——用標題或(huo)明顯相關的(de)(de)圖(tu)像來表明它有什么內容。特(te)別要(yao)(yao)避免“請按這(zhe)(zhe)(zhe)里”，任何(he)要(yao)(yao)“按這(zhe)(zhe)(zhe)里”的(de)(de)人都(dou)會慎重考慮，它是不是正(zheng)好就在“這(zhe)(zhe)(zhe)里”，并且連接無(wu)誤。不要(yao)(yao)讓連接的(de)(de)名稱與連接的(de)(de) URL 相同，這(zhe)(zhe)(zhe)樣會使讀者要(yao)(yao)作(zuo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)增加。

39、Mail to 連(lian)接中應把(ba) e-mail 地(di)址作為連(lian)接名(ming)稱。例如，可能有一(yi)個人(ren)名(ming)和一(yi)個 e-mail 地(di)址，人(ren)名(ming)連(lian)接到(dao)他的主頁，e-mail 地(di)址連(lian)接到(dao) mailto。新聞(wen)組連(lian)接應當直接用(yong)組名(ming)。

40、核(he)對 href ，不要在(zai)頁內出現任何沒(mei)有出路的連接，也不要讓(rang)連接落掉。

七、通則

41、實(shi)際上(shang)，網頁要(yao)么處于建設之(zhi)中要(yao)么就(jiu)是(shi)死的——如(ru)果(guo)你不更新它，并(bing)且(qie)它不是(shi)純粹的歷(li)史資料，它馬上(shang)就(jiu)會變(bian)舊。“最后一(yi)(yi)次更新”記錄(lu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)好辦法。且(qie)不說別(bie)的，如(ru)果(guo)你的頁面變(bian)化太少，你很快就(jiu)會在讀者評論(lun)中得到諷刺意見。

42、鼓勵(li)讀(du)者(zhe)通過填表或發郵(you)件反(fan)饋意見。但要準備處理隨(sui)之而(er)來的(de)事務——要盡快地回E-mail，增(zeng)加連接，修改輸(shu)入錯誤等(deng)等(deng)。給通過 E-mail 進行評論的(de)人回感謝信。

43、在(zai)頁(ye)內(nei)告(gao)訴讀者如果他們(men)在(zai)自(zi)己的(de)(de)主頁(ye)內(nei)設置一個指(zhi)(zhi)向(xiang)你的(de)(de)連(lian)接你不(bu)會介意，并(bing)表明你也同(tong)樣會設置一個指(zhi)(zhi)向(xiang)他的(de)(de)主頁(ye)的(de)(de)連(lian)接。每個人(ren)都希望有人(ren)訪問自(zi)己的(de)(de)網(wang)頁(ye)，而這種相(xiang)互支持會鼓勵對(dui)見解(jie)類似的(de)(de)網(wang)點的(de)(de)訪問。

44、聯機時間是昂貴的(de)，而訪問者的(de)注意時間之短是眾(zhong)所周知的(de)。想辦法告訴(su)讀者下(xia)傳要(yao)用的(de)時間——告訴(su)他們要(yao)出(chu)現(xian)的(de)圖(tu)像(xiang)的(de)大小或下(xia)傳一(yi)個文本文件或二(er)進制文件要(yao)用多(duo)久的(de)時間。為把聯機時間減到最少，指(zhi)出(chu)你(ni)會給出(chu)FTP地點或提(ti)供到其他頁的(de)連(lian)接，讀者會欣賞(shang)你(ni)的(de)這種(zhong)做法。

45、利用 Digital 的優秀檢索工具 Alta Vista 找出誰已建立了指向你的Web的連接。在高級檢索方式下，輸入：
link://my.site.com/ANDNOTurl://my.site.com/
在簡單查詢中也可同樣做到，輸入：
+link://my.site.com/-url://my.site.com/

46、Web上的大多數寫(xie)作都相(xiang)當糟糕。由于(yu)多數網(wang)頁都是(shi)空(kong)話連(lian)篇，自我吹噓，編(bian)寫(xie)粗糙，編(bian)輯審核也不存在，好的寫(xie)作就很突出(chu)了。

47、不(bu)要忘記為你的主頁加一個(ge)描述(shu)性(xing)的標題，當某個(ge)人把它(ta)保存在自(zi)己(ji)的熱點目(mu)錄后能知道這里是什么(me)內容。

八、設備獨立

48、HTML不包括文(wen)件(jian)(jian)顯示時用到的(de)(de)字(zi)(zi)體(ti)(ti)、段落形式及空(kong)白信息。這正是它的(de)(de)意義所(suo)在，無論在什(shen)么平(ping)臺上(shang)，包括文(wen)字(zi)(zi)終端，你的(de)(de)文(wen)件(jian)(jian)都能成功(gong)地顯示出來。由此產生出最低命令標準。因此要了解不同的(de)(de)瀏覽器用不同的(de)(de)空(kong)白和字(zi)(zi)體(ti)(ti)。

49、假設你(ni)的(de)(de)頁(ye)面要用(yong)某個特定的(de)(de)瀏(liu)覽器(qi)(qi)閱讀時要當(dang)心。要是(shi)沒有(you)(you)鼠標器(qi)(qi)，讓別人“按(an)這(zhe)里”是(shi)不(bu)會(hui)有(you)(you)效的(de)(de)，如果你(ni)的(de)(de)讀者(zhe)使(shi)用(yong) Internet Explorer 或Spry Mosaic，Netscape2.0 的(de)(de)插件就不(bu)會(hui)有(you)(you)效，除(chu)非你(ni)能保證讀者(zhe)有(you)(you) Netscape 或 Internet Explorer 兼(jian)容的(de)(de)瀏(liu)覽器(qi)(qi)，否則重新調整過(guo)的(de)(de)圖(tu)像(xiang)可能會(hui)以預想不(bu)到的(de)(de)大小顯示出來，表格也(ye)會(hui)很(hen)難(nan)看(kan)(kan)(或根本看(kan)(kan)不(bu)見)。在少數瀏(liu)覽器(qi)(qi)上，你(ni)根本不(bu)能看(kan)(kan)Jpeg圖(tu)像(xiang)。

50、不會有很多讀者不能處理16位的圖像，但是要注意，如果用16位(64K色)或24位(1670萬色)的調色板制作精巧的背景，你可能會發現使用較老的設備的人只能跳過去。用8位圖看彩色背景時會降為可怕的圖形。帶視卡但 RAM 少于 2M 的 PC 是不能觀看圖像的。